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同行评审报告

来自:教育模式对学生的影响适应性:调解的非理性信念的影响

原来的提交
2022年2月17日	提交	原稿
2022年2月19日	作者的回应	作者评论——张伟
2022年4月12日	综述了	审查报告
2022年5月27日	综述了	审查报告
2022年6月28日	作者的回应	作者评论——张伟
重新提交,版本2
2022年2月19日	提交	手稿版本2
2022年7月12日	综述了	审查报告
2022年8月18日	作者的回应	作者评论——张伟
重新提交,版本3
2022年8月18日	提交	手稿版本3
出版
2022年8月25日	编辑接受
2022年9月5日	文章发表	10.1186 / s12888 - 022 - 04222 - 5

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