跳转到主要内容
下载

成人心理健康素养questionnaire-short版本(MHLq-SVa):验证研究在中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国

manbetx安卓app体积22文章编号:713年(2022年)引用这篇文章

文摘

背景:

心理健康素养(MHL)已成为一个研究的焦点在最近几十年,作为早期识别和干预的先决条件为心理健康问题。虽然开发了一些工具来评估MHL,需要短暂的和心理测量学的良好措施MHL捕捉重要的方面在庞大而多样化的成人样本。本研究目的在于:(1)提供的修订和较短的版本之前验证问卷评估MHL;和(2)检查的心理属性MHLq-SVa学生样本来自6个不同国家(中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国)。

方法:

这项研究涉及了2180名高级学校和本科学生,年龄在17至25岁,来自中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国。参与者对年轻人的心理健康素养调查问卷(MHLq-ya),在他们的母语,翻译后为每个文化和适应。MHLq-ya由29项,组织成四个维度:知识的心理健康问题;错误的信仰/刻板印象;急救技能和求助行为;自助策略。验证性因素分析和内部一致性对合并后的数据分析。

结果:

来自不同国家的数据支持的短版问卷(MHLq-SVa),由16项符合之前定义的维度。内部一致性和between-factor相关性进一步支持仪器的充分性的心理属性。

结论:

建构效度的研究提供了初步的支持和可靠性评估MHL MHLq-SVa作为衡量的年轻人从六个不同的国家和语言。未来的研究需要进一步验证MHL的测量和多元文化进行比较在不同样本来自世界各地。

同行评审报告

背景

根据全球疾病负担研究中,在2019年大约有7.92亿人提出心理健康问题,这一数字上升到9.7亿人如果包括物质使用1]。近年来,一些研究[2,3]报道的患病率的增加这些问题。精神健康问题的估计患病率和物质使用差异很大,地区和国家:例如,在美国,估计率为16.9%;在葡萄牙,18.5%;在东方国家,利率往往是较低的(如泰国、12.0%;中国,11.3%;印度,13.7%;印度尼西亚(10.7%)4]。COVID-19大流行导致了全球增长的心理健康问题,特别是压力、抑郁和焦虑的症状5,6),这意味着需要增加心理健康评估以及提供服务和有效的介入项目。

全球日益流行的心理健康问题表明,需要采取预防措施,早期检测的体征和症状的治疗结果增加了成功的可能性(7,8,9,10,11,12,13]。一个相关的资源对心理健康问题的预防心理健康素养(MHL)、多因子的构造包括:(1)知识与心理健康问题的预防;(2)识别的症状和体征(即。,being able to identify the onset of problem development); (3) identification of available options and treatments; and (4) knowledge of tailored self-help strategies and first-help skills to support others who are developing and/or present with mental health problems [9]。低水平的MHL被发现在认识心理健康问题与困难(无论是自己或他人)12),推迟寻求帮助,充分利用资源和行动策略,以及与卫生专业人员的沟通困难和更低的坚持治疗(2,14,15,16,17]。

研究检查变量的作用,可能影响MHL水平,即性别(7,18),靠近的人心理健康问题(3,19,20.,21,22)和文化(23,24]。这些研究的结果表明,年轻成年女性(3,25,26,27,28)和邻近的人有心理健康问题的人(7,15,18,29日,30.,31日,32更高水平的MHL)倾向于礼物。关于MHL文化及其影响,个人信仰等因素,宗教,语言,文化多样性和主观经验似乎影响心理健康问题(知识9,23,33,34]。研究比较了MHL水平的参与者来自不同国家和地区的发现,参与者来自西方国家和发达地区提出了更高水平的MHL相比,参与者从发展中地区8,35]。

几个仪器开发评估MHL(见评论(27,36),其中一些专注于特定的维度(如知识;人看法)或特定的心理健康问题或诊断(如精神分裂症;抑郁症)[7]。考虑到更新构造MHL [9],和以前的措施的局限性(例如,使用费时的小插曲,措施仅限于特定的心理健康问题),一个新的仪器提供更多的最新评估构建了评估MHL年轻人(心理健康素养调查问卷——年轻人形式;MHLq-YP;(7])。2018年,迪亚斯和合作者改编这对年轻人问卷——心理健康素养questionnaire-young成人形式;MHLq-YA。MHLq-YA包括29项,额定五点Likert-type规模,组织成四个维度:(1)心理健康问题的知识,(2)错误的信仰/刻板印象,(3)急救技能和帮助寻求行为,和(4)自助策略。这个乐器的心理属性的初步研究显示适当的有效性水平和内部一致性18]。

考虑到增加需要评估MHL年轻成年人和给定的时间约束等进行评估,目前的研究旨在扩大MHLq-YA的心理属性的分析提供一个修改和较短的版本。此外,我们研究了这个简短的版本在学生的心理属性样本来自6个不同国家(中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国)。

方法

参与者

这项研究涉及了2180名高级学校和本科学生,年龄在17至25岁,来自六个不同的国家——中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国。

来自中国的样本包括496名本科生(63%的女性),年龄在17到22年(M = 19.00;SD = 0.84)。来自印度的样本包括284名本科生(63%的女性),年龄在18岁和25年(M = 20.85;SD = 1.85)。印尼样本包括197名本科生(63%的女性),年龄在18岁和23年(M = 19.08;SD = 1.28)。葡萄牙样本包括382名本科生(53%的女性),年龄在17至25年(M = 21.21, SD = 2.15)。泰国样本包括385名本科生(70%的女性),年龄在18岁到24岁(M = 20.26;SD = 1.30)。美国样本包括436名本科生年龄在18岁和25年(M = 20.60; SD = 1.99; 60% female).

过程

数据收集之前,MHLq-YA被翻译成了每个国家的主要语言,在翻译和适应项目指南(37):(1)双语翻译翻译从英语或葡萄牙语;(2)反向翻译由一个不同的双语翻译;(3)试验的测试项目,通过自言自语程序(泰国)或使用三分理解评级量表问卷(中国);(4)语义翻译和反向翻译的比较;(5)心理测验学和语言学专家的审查(印度、印尼和泰国);(6)分析翻译葡萄牙语版本的研究团队。

参与者的招聘发生与学生通过亲自接触(葡萄牙、美国和泰国)和通过网上传播(中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国)。

研究遵循道德准则与所有的参与者在每个国家提供书面知情同意。社会人口和MHLq-YA形式自行使用在线平台(印度、印度尼西亚、泰国),面对面的纸和铅笔问卷(中国,美国),或两者兼而有之(葡萄牙)。数据收集发生前(葡萄牙、泰国和美国)在(中国、泰国、印度和印度尼西亚)COVID-19大流行。

仪器

协议包括社会人口部分,包括自我报告关于性别和年龄的问题,和MHLq-YA。

心理健康素养调查问卷——年轻人形式(MHLq-YA)

MHLq-YA[的原始版本18]包括29项,开发测量MHL在四个方面:(1)了解心理健康问题(例如,“抑郁患者感到很痛苦。”;“精神分裂症患者通常有错觉。”),(2)错误的信仰/刻板印象(例如,“精神障碍并不影响人们的行为。”;“精神障碍患者属于低收入国家。”,(3)求助和急救技能(例如,“如果我有精神障碍,我会寻求我的亲戚的帮助。”;“如果有人接近我有精神障碍,我会鼓励她/他去找一位心理学家。”,(4)自助策略(例如,“体育锻炼有益于心理健康。”;“睡好有助于良好的心理健康。”)。参与者被要求评价每一项,定时的选项表示他们同意或不同意,使用一个五点量表(从1 =非常不同意,5 =非常同意)被用来应对项目。量表的阿尔法的总规模适应性研究是0.84。

数据分析

考虑MHLq-YA研究的初步证据(18),首先我们进行了验证性因素分析(CFA)与葡萄牙样品原始结构。CFA分析中,我们使用AMOS软件(SPSS . n:行情)、芝加哥、IL,版本27.0)和评估方法选择是最大似然(ML)。理论的建议后,评估模型的拟合优度,我们使用以下全球indec:卡方(X2)和卡方差异(X2 / gl);Non-Normed健康指数(NNFI)和比较适合指数(CFI);和根均方误差的近似(RMSEA)。标准CFI值等于或大于0.95,和更低的或等于0.08 RSMEA [38,39,40]。对于消除局部调整和分析项,除了因子载荷外,我们还考虑的大小的平方复相关系数(R2),方差和协方差,和相关联的错误的数量38,39]。考虑到限制在几个项目中确定的探索性研究18],上述局部调整指标,消除物品会被认为,导致MHLq-YA的缩短版本进行测试的样品来自中国、印度、印度尼西亚、泰国、和美国。

计算总分,从“错误信念/刻板印象”项目维度reverse-scored。所有样品通过量表的内部一致性分析α和麦当劳ω(41),以及分量表之间的相互关系,利用SPSS (SPSS . n:行情)、芝加哥、IL,版本27.0)。麦当劳ω系数提供了更多内部可靠性的近似精度,量表的阿尔法相比。标准规定,麦当劳ω值值高于0.70是可以接受的,而且,对量表的阿尔法,系数0.60是衡量内部被视为可靠的切断(42]。统计学意义是p < . 05。

结果

验证性因素分析

MHLq-YA的建构效度测试通过执行CFA与葡萄牙样本。考虑到之前的心理属性的探索性研究结果(18),当地调整指标,以及全球调整,13项从模型中删除,即:MHLq2, MHLq3, MHLq4, MHLq5, MHLq9, MHLq10, MHLq12, MHLq11, MHLq14 MHLq18, MHLq21, MHLq23 MHLq24。此外,修改指标指定了MHLq06的错误和MHLq13项之间的相关性,MHLq08 MHLq17物品,以及MHLq01 MHLq19。

MHLq-YA的修订版本,现在叫心理健康素养调查问卷——短版成人(MHLq-SVa),适合葡萄牙数据(X2 (95) = 153.17×2 / gl = 1.62;CFI = 0.95;NNFI = 0.95 RMSEA = 0.040)。在当地的水平调整,阶乘的权重是全球高,范围在0.50和0.97之间(表1)。

quadri-dimensional模型显示出类似的拟合优度指数在美国(X2 (95) = 206.547×2 / gl = 2.17;CFI = 0.97;NNFI = 0.96;RMSEA = 0.052),中国(X2 (95) = 186.190×2 / gl = 1.96;CFI = 0.95;NNFI = 0.94;RMSEA = 0.044),泰国(X2 (95) = 180.768×2 / gl = 1.90;CFI = 0.95;NNFI = 0.94;RMSEA = 0.048),印度(X2 (95) = 257.482×2 / gl = 2.71; CFI = 0.88; NNFI = 0.85; RMSEA = 0.072) and Indonesia (X2 (95) = 183.044 × 2/gl = 1.92; CFI = 0.95; NNFI = 0.94; RMSEA = 0.051). The model also showed a good local adjustment in these five countries (Table1),项目载荷从0.20到0.93,全球好R2值(0.30以上)。两国标准载荷透露了一些担忧,关于项目MHLq13(印度尼西亚),MHLq15, MHLq27(印度)。

表1标准化因子载荷,标准化误差平方多种相关性对中国来说,印度、印尼、葡萄牙、泰国、和美国。
全尺寸表

可靠性

每个国家的可靠性MHLq-SVa报道在表2。α和ω系数为每个维度和总分都关闭,从0.59到0.93不等。

表2 MHLq-SVa维度的描述性统计,量表的阿尔法和麦当劳ω
全尺寸表

之间的关系维度和总分MHLq-SVa(表3)从−0.29到0.92不等。正如所料,考虑项目的性质包括在维度2(错误的信仰/刻板印象),这个维度之间的负相关性被发现和其他三个维度和总分在所有国家,除了印度。

表3表示,标准差和MHLq维度和总分之间的相关性
全尺寸表

讨论

目前的研究旨在提供证据的心理属性的短版MHLq-YA在六个不同国家(葡萄牙、美国、中国、泰国、印度和印度尼西亚)。

初步研究后的心理属性MHLq-YA [18),一些项目提出了心理问题(例如,项目在两个因素同时进行加载;可以接受的,但是低加载值),与葡萄牙足协进行了样本,表明13项的排斥。这导致更短的版本的措施,有16项组织在四维空间——知识的心理健康问题;错误的信仰/刻板印象;求助和急救技能;自助策略——符合最近的定义MHL构造(9]。这个缩短版本的MHLq-YA测试数据来自5个国家(美国、中国、泰国、印度、印尼)。全球不同国家的数据符合四因子模型进行测试。因素之间的相互关系和总分确认问卷的一致性,与潜在的重大贡献的每个维度构建——MHL。根据引用值(42),每个国家的内部一致性是全球接受的。美国数据显示最高的内部一致性值。这个修改后的版本的MHLq显示良好的心理结构作为MHL在六个国家的评估工具。

本研究有两个主要优势。首先,它允许发展的较短的版本的问卷评估MHL在年轻的成年人,这将是更容易管理,减少耗时的分数,和繁重的参与者。第二,这是第一次,这个问卷测试在不同的文化中,来自不同的地区(欧洲、北美、和亚洲),在人口众多的国家的语言,便于未来的研究集中在MHL多元文化的比较。也有局限性。每个国家的样本大小之间存在着显著的差异,可能影响的比较分析,如测量不变性。数据收集过程(paper-pencil比在线)和时间(pre和COVID-19大流行期间)国与国之间的不同。流感大流行期间,收集一些数据可能会影响参与者的反应,因为心理健康意识被认为增加在此期间(例如,43,44])。数据收集过程的差异也可以影响国家之间的数据比较,因为在线和paper-pencil政府可能导致不同的反应,特别是关于知识维度,答案在网上能找到这些东西。

未来的研究应该解决和克服上述局限,还有助于加强和这个工具的适用性。首先,考虑到担心一些物品的因子载荷,以及非重要因素2和1和3之间的相关性在印度,应该开发新的数据收集和分析在印度和印尼,为了探索需要修改项翻译或使文化的调整。其次,应考虑其他乐器,不仅控制社会赞许性,而且进一步研究MHL构造通过检查同时效度(例如,心理健康知识;(45])。第三,数据收集过程相比(在线和paper-pencil)应该以检查它们之间可能存在的差异。第四,数据收集应该扩展到多个异构组的参与者(如不同年龄段,不同的教育背景,临床样本),保证等效样本大小。第五,它将会是很有趣的测试测量的心理属性与样本来自其他国家和语言,等其他地区,南美和非洲。第六,使用更大的样本,测量不变性也需要检查。最后,可以使用多种方法在未来的研究中,强调认知的程度符合别人的报道在不同的文化中。

结论

MHLq-SVa的初步验证表明,它是一个有效的和可靠的测量评估MHL年轻人从六个不同的国家和语言(葡萄牙,葡萄牙语,我们,英语,中国,中国,泰国,泰国,印度——印地语,和印尼-印尼)。未来的研究需要测试测量不变性和其他有关心理属性,允许MHL多元文化的比较。

数据可用性

和/或使用的数据集分析在当前研究可从相应的作者以合理的要求。

缩写

CFI:

比较适合指数

CFA:

验证性因素分析

ML:

最大似然

MHL:

心理健康素质

MHLq-YA:

心理健康素养调查问卷为年轻的成年人

MHLq-SVa:

成人心理健康素养调查问卷——短版本

NNFI:

Non-Normed健康指数

RMSEA:

根均方误差的近似

R2:

多个相关系数的平方。

引用

  1. 健康指标和评估研究所。全球疾病负担研究。(2019)的结果。:全球疾病负担协作网络。2021年。https://ourworldindata.org。2022年3月4日通过。

  2. 斯图尔特G, Kamata,英里R, Grandoit E, F曼德尔鲍姆,奎因C,拉宾L预测心理健康帮助寻求方向不同的大学生:一个顺序逻辑回归分析。j .影响。Disord。2019;https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.07.058。

  3. 泰杰、泰YF Klainin-Yobas p .心理健康素养水平。拱门。Psychiatr。孕育。2018;https://doi.org/10.1016/j.apnu.2018.04.007。

  4. Dattani年代,里奇H,拱形门m .心理健康。:我们的世界上的数据。2021年。https://ourworldindata.org/mental-health。2021年3月9日通过。

  5. Alzueta E,佩兰P,贝克FC, Caffarra年代,Ramos-Usuga D, Yuksel D,阿朗戈Lasprilla JC。COVID检测19大流行是如何改变了我们的生活:心理在59个国家相关的研究。中国Psychol。2020; 77; 556 - 70。

  6. Nochaiwong年代,Ruengorn C, Thavorn K,赫顿B, Awiphan R, Phosuya C, Ruanta Y, Wongpakaran N, Wongpakaran t .全球普遍存在的心理健康问题在一般人群中冠状病毒疾病- 2019大流行:系统回顾和荟萃分析。2021年Sci众议员。https://doi.org/10.1038/s41598 - 021 - 89700 - 8。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  7. 坎波斯L,迪亚斯P, Palha F, Duarte, Veiga大肠发展和心理属性的新问卷评估心理健康素质的年轻人。大学Psychol。2016; 15:61 - 72。http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v15n2/v15n2a06.pdf。

    文章谷歌学术搜索

  8. Furnham,哈米德·A·“非西方国家心理健康素养:审查最近的文学”。卫生牧师j . 2014。https://doi.org/10.1108/mhrj - 01 - 2013 - 0004。

    文章谷歌学术搜索

  9. Jorm房颤。心理健康素养:赋予更好的心理健康的社区采取行动。Psychol。2012。https://doi.org/10.1037/a0025957。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  10. 凯斯勒RC McGonagle KA,赵年代,纳尔逊CB,休斯M, Eshleman年代,维特森则胡,肯德勒KS。生存期和12个月结合精神疾病患病率在美国。从国家发病率的调查结果。拱创精神病学》1994。https://doi.org/10.1001/archpsyc.1994.03950010008002。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  11. 凯利厘米,Jorm房颤,赖特a .改善心理健康素养作为一个策略来促进精神疾病的早期干预。地中海J欧斯特,2007年。https://doi.org/10.5694/j.1326-5377.2007.tb01332.x。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  12. Mcluckie,库彻年代,魏Y,韦弗c .持续改善学生心理健康知识与使用在加拿大学校心理健康课程。manbetx安卓appBMC精神病学。2014;10.1186% 2 fs12888 - 014 - 0379 - 4。

  13. Jorm AF Reavley新泽西,污名态度精神障碍患者:发现一个澳大利亚国家心理健康素养调查和耻辱。欧斯特N Z J精神病学。2011。https://doi.org/10.3109/00048674.2011.621061。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  14. 加布里埃尔,Violato c的发展和心理评估工具来测量态度抑郁症及其治疗的病人患有non-psychotic萧条。J影响Disord。2010; 124:241-9。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  15. Jorm房颤。心理健康素养。公众对精神疾病知识和信仰。Br J精神病学》2000。https://doi.org/10.1192/bjp.177.5.396。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  16. Jorm房颤,巴尼LJ,克里斯滕森H,海耶特新泽西,凯利厘米,厨师英航。研究心理健康素养:我们知道什么,我们仍然需要知道。欧斯特N Z J精神病学。2006;https://doi.org/10.1111/j.1440-1614.2006.01734.x。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  17. 罗森塔尔B,威尔逊w .心理健康服务:使用和多样的大学生之间的差异。2008年J科尔健康。。https://doi.org/10.3200/jach.57.1.61 - 68。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  18. 迪亚斯P,坎波斯L,阿尔梅达H, Palha f .年轻人心理健康素养:适应和心理心理健康素养调查问卷的属性。Int J环境研究》2018。https://doi.org/10.3390/ijerph15071318。

    文章谷歌学术搜索

  19. 时装SM,佩恩DL。人与人之间的接触和精神疾病的阴影:文献之回顾。2003年J健康。。https://doi.org/10.1080/09638231000118276。

    文章谷歌学术搜索

  20. Hadjimina E, a Furhnam年龄和性别对焦虑症的心理健康素质。精神病学研究》2017。https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.01.089。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  21. 到来C, Ajdacic-Gross V, Fritschi N,以及N, Rossler w .心理健康素质教育精英:大学生之间的一个在线调查。BMC公共卫生。2005;44。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  22. 科里根PW Rusch N, Angermeyer MC。精神疾病污名:概念、后果和行动来减少耻辱。欧元精神病学》2005。https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2005.04.004。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  23. Altweck L,马歇尔TC, Ferenczi N, Lefringhausen k .心理健康素养:跨文化的方法对抑郁症的知识和信仰,精神分裂症和广泛性焦虑障碍。前面。Psychol。2015;https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01272。

  24. 汗·瓦哈卜FR,摩尼V,明LC, TM。信念和知觉心理健康问题:技术路线。Neuropsychiatr。说,治疗。2016;https://doi.org/10.2147/NDT.S111543。

  25. Furnham,安妮J, Cleridou k .性别差异心理健康素养的年轻人。Int J Adolesc地中海健康。2016。https://doi.org/10.1515/ijamh - 2013 - 0301。

    文章谷歌学术搜索

  26. 戴维斯荣格H·冯·斯特恩伯格K, K .扩大心理健康素养的措施:开发和验证的多组分心理健康素养的措施。精神病学研究》2016。https://doi.org/10.1016/j.psychres.2016.06.034。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  27. 奥康纳M,凯西L,克劳夫b .测量心理健康素养:回顾scale-based措施。2014年J健康。。https://doi.org/10.3109/09638237.2014.910646。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  28. 主攻哒,锤JH。心理健康素质理论:当前的挑战和未来的发展方向。2018年J健康。。https://doi.org/10.1080/09638237.2018.1437613。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  29. 钱德拉,Minkovitz CS。影响心理健康的因素8年级青少年之间的耻辱。J青年Adolesc。2007。https://doi.org/10.1007/s10964 - 006 - 9091 - 0。

    文章谷歌学术搜索

  30. 棉花SM,赖特,哈里斯毫克,Jorm AF, McGorry PD。性别的影响在澳洲年轻人心理健康素养。欧斯特N Z J精神病学。2006。https://doi.org/10.1080/j.1440-1614.2006.01885.x。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  31. 格列佛,格里菲斯公里,克里斯滕森h .感知障碍,主持人在年轻人心理健康求助:系统回顾。manbetx安卓appBMC精神病学》2010。https://doi.org/10.1186/1471 - 244 x - 10 - 113。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  32. 威廉姆斯B,战俘j .性别差异和心理健康:一个探索性研究的知识和态度在苏格兰青少年心理健康。孩子Adol等。2007。https://doi.org/10.1111/j.1475-3588.2006.00413.x。

    文章谷歌学术搜索

  33. 库彻年代,魏Y, Coniglio c .心理健康素养:过去,现在和未来。可以J精神病学》2016。https://doi.org/10.1177/0706743715616609。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  34. 答:心理学家谢赫•S•弗海姆指导跨文化研究心理健康信念和态度寻求专业的帮助。Soc精神病学Psychiatr论文。2000。https://doi.org/10.1007/s001270050246。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  35. 林业局NA, Frauenholtz美国精神健康知识:在改善公共精神健康社会工作的作用。Soc工作。2013年。https://doi.org/10.1093/sw/swt038。

    文章PubMed谷歌学术搜索

  36. 魏Y,麦格拉思PJ,海登J·库奇美国测量工具测量心理健康知识的性质:系统回顾。manbetx安卓appBMC精神病学》2016。https://doi.org/10.1186/s12888 - 016 - 1012 - 5。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  37. Erkut美国开发多个语言版本的工具进行跨文化研究。孩子Dev教谕》2010。https://doi.org/10.1111/j.1750-8606.2009.00111.x。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  38. 伯恩BM。结构方程建模与阿莫斯:基本概念,应用程序和编程。第二版》。纽约:路特雷奇出版社;2010年。

    谷歌学术搜索

  39. 胡锦涛L, Bentler p .截止条件合适的索引在协方差结构分析:传统的标准和新的替代。结构对模型。1999;6:1-55。

    文章谷歌学术搜索

  40. Maroco j .注意de equacoes estruturais。Fundamentos teoricos、软件& aplicacoes。佩罗ibsen Pinheiro:报告编号;2010年。

    谷歌学术搜索

  41. 麦当劳RP。测试理论:一个统一的治疗。Mahwah:劳伦斯Erlbaum;1999年。

    谷歌学术搜索

  42. Viladrich C, Angulo-Brunet, Dovel大肠环游阿尔法和ω可靠性评估内部一致性。安Psychol。2017; 33:755 - 82。

    谷歌学术搜索

  43. Lestari R, Setyawan菲。精神卫生政策:COVID-19大流行期间保护社区精神健康。公共健康研究》2021。https://doi.org/10.4081/jphr.2021.2231。

    文章PubMed公共医学中心谷歌学术搜索

  44. McKinlay AR, T,道斯J, Fancourt D,伯顿答:“你只是在那里,独自在你的房间和你的思想”:定性研究的影响在COVID-19锁定在年轻人中流行。medRxiv。2021年。https://doi.org/10.1101/2021.04.11.21254776。

    文章谷歌学术搜索

  45. 奥康纳M,凯西l .心理健康素养量表(MHLS):一个新的scale-based衡量心理健康素养。精神病学研究》2015。https://doi.org/10.1016/j.psychres.2015.05.064。

    文章PubMed谷歌学术搜索

下载参考

确认

作者要感谢参与者的积极参与这项研究。

资金

人类发展研究中心——葡萄牙语基础科学和技术(选答/ 04872/2020)(信用证;帕金森病;MC)。

JCK基础研究资助(RM, LR);国家科学基金会奖# 2050755 (LR)。

研究和社区服务基础、心理学、社会和政治科学学院,Brawijaya大学,印度尼西亚(射频;SL)。

贵州医科大学学术事务办公室,中国(YL)。

作者信息

作者和联系

  1. 人类发展研究中心,天主教大学Portuguesa, r•迪奥戈Botelho, 1327年,4169 - 005年,葡萄牙的波尔图街头

    路易莎·坎波斯,佩德罗·迪亚斯&玛丽莎科斯塔

  2. 教师教育和心理学、天主教大学Portuguesa, r•迪奥戈Botelho, 1327年,4169 - 005年,葡萄牙的波尔图街头

    路易莎·坎波斯和玛丽莎科斯塔

  3. 亚速尔群岛大学心理学系,Rua da上帝之城的美,9500 - 321,蓬塔德尔加达,葡萄牙

    佩德罗·迪亚斯

  4. 心理学系,纽约城市大学布鲁克林学院,贝德福德大街2900号,11210年,美国纽约布鲁克林

    劳拉·拉宾和罗娜英里

  5. 心理学、社会和政治科学学院Brawijaya大学65145年St.Veteran、玛琅市,印度尼西亚东爪哇

    烟灰墨Lestari Feraihan &拉尼亚王后

  6. Gargi大学,德里大学,Siri堡路,110049年,印度新德里

    妮娜气喘

  7. Thanyarak清迈医院,182年Moo 7, Ki列克,美Rim, 50180年,泰国清迈

    Natthaphansan Sriwichai

  8. 公共卫生学院,清迈大学,泰国清迈

    Waraporn Boonchieng

  9. 医学心理学教研室医学人文学院贵州医科大学,贵州,中国

    泸西玉

作者
  1. 路易莎·坎波斯
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  2. 佩德罗·迪亚斯
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  3. 玛丽莎科斯塔
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  4. 劳拉·拉宾
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  5. 罗娜英里
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  6. 烟灰墨Lestari
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  7. 拉尼娅Feraihan
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  8. 妮娜气喘
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  9. Natthaphansan Sriwichai
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  10. Waraporn Boonchieng
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

  11. 泸西玉
    看来作者出版物

    你也可以搜索这个作者PubMed谷歌学术搜索

贡献

LC和PD的主意。所有作者,除了MC,导致数据收集。MC、LC和PD进行数据分析。LC、PD和MC写第一个手稿草案。所有作者的贡献数据和参与结果的解释和写作和批判性回顾的手稿。所有作者阅读和批准最终的手稿。

相应的作者

对应到路易莎·坎波斯。

道德声明

伦理批准和同意参与

所有参与者提供书面知情同意。此外,所有人都按照道德标准的机构和/或国家研究委员会和1964年赫尔辛基宣言及其后来的修正案或类似的道德标准。研究机构审查委员会批准的或相当于每个大学(葡萄牙-研究伦理委员会CRP-UCP - ref。CE.C.4.2018;美国- 2016−1018、布鲁克林大学、城市大学综合IRB;中国——贵州医科大学学术事务办公室- ref。JG202022;泰国——公共卫生学院的研究伦理委员会,清迈大学- ET 001/2020;印度——心理学系,Gargi学院,德里大学- ref。GC / NPPSY / 2020;印度尼西亚——基于文章47岁和49个国家道万博手机网址登陆德规范由印尼写入和执行心理协会(Himpsi, 2010), IRB或者另一个特别委员会是一个非强制性只要知情同意是人类主题和应用于包含必要的信息。知情同意是获得所有的参与者和研究被研究和监督Psychology-University Brawijaya的社区服务的基础。

同意出版

不适用。

相互竞争的利益

作者宣称没有利益冲突。

额外的信息

出版商的注意

施普林格自然保持中立在发表关于司法主权地图和所属机构。

权利和权限

开放获取本文是基于知识共享署名4.0国际许可,允许使用、共享、适应、分布和繁殖在任何媒介或格式,只要你给予适当的信贷原始作者(年代)和来源,提供一个链接到创作共用许可证,并指出如果变化。本文中的图片或其他第三方材料都包含在本文的创作共用许可证,除非另有说明在一个信用额度的材料。如果材料不包括在本文的创作共用许可证和用途是不允许按法定规定或超过允许的使用,您将需要获得直接从版权所有者的许可。查看本许可证的副本,访问http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/。知识共享公共领域奉献豁免(http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/)适用于数据可用在这篇文章中,除非另有说明在信贷额度的数据。

再版和权限

关于这篇文章

检查更新。验证通过CrossMark货币和真实性

引用这篇文章

坎波斯,L。迪亚斯,P。,Costa, M.et al。成人心理健康素养questionnaire-short版本(MHLq-SVa):验证研究在中国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、泰国、和美国。manbetx安卓app22713 (2022)。https://doi.org/10.1186/s12888 - 022 - 04308 - 0

下载引用

  • 收到了:

  • 接受:

  • 发表:

  • DOI:https://doi.org/10.1186/s12888 - 022 - 04308 - 0

关键词:

  • 心理健康素质
  • 问卷调查
  • 本科生
  • 短的版本
  • 验证
  • 葡萄牙
  • 美国
  • 中国
  • 泰国
  • 印度
  • 印尼

manbetx安卓app

石头:1471 - 244 x

联系我们

Baidu
map