表4 Bi-variable和多变量回归分析显示之间的独立变量之间的关联和抑郁高中生在埃塞俄比亚西北部,2021 (n= 810)
变量 |
类别 |
抑郁症 |
软木和95%可信区间 |
优势和95%可信区间 |
p价值 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
是的 |
没有 |
|||||
性 |
女 |
198年 |
229年 |
1.553 (1.170 - -2.059) |
1.304 (1.006 - -1.849) |
0.046 * |
男性 |
137年 |
246年 |
1 |
1 |
1 |
|
年龄 |
≤19 |
233年 |
304年 |
1.285 (0.953 - -1.732) |
1.149 (0.824 - -1.601) |
0.413 |
≥20 |
102年 |
171年 |
1 |
1 |
1 |
|
年级 |
9 |
120年 |
135年 |
1.264 (0.844 - -1.892) |
1.123 (0.729 - -1.276) |
0.600 |
10 |
75年 |
129年 |
0.827 (0.539 - -1.268) |
0.763 (0.471 - -1.218) |
0.257 |
|
11 |
76年 |
120年 |
0.901 (0.586 - -1.384) |
0.822 (0.522 - -1.296) |
0.399 |
|
12 |
64年 |
91年 |
1 |
1 |
1 |
|
父亲教育地位 |
不能读和写 |
104年 |
111年 |
1.642 (1.008 - -5.202) |
2.251 (0.961 - -5.170) |
0.061 |
可以读和写,但不参加正规教育呢 |
184年 |
274年 |
1.642 (0.522 - -3.221) |
1.694 (0.731 - -3.925) |
0.219 |
|
学1 - 8年级 |
26 |
49 |
1.544 (0.535 - -4.456) |
1.493 (0.576 - -3.872) |
0.409 |
|
中等教育 |
12 |
19 |
1.544 (0.535 - -4.456) |
1.699 (0.508 - -5.084) |
0.343 |
|
文凭以上 |
9 |
22 |
1 |
1 |
1 |
|
旷工 |
是的 |
48 |
51 |
1.390 (0.912 - -2.120) |
1.149 (0.805 - -1.967) |
0.314 |
没有 |
287年 |
424年 |
1 |
1 |
1 |
|
医学疾病 |
是的 |
29日 |
29日 |
1.458 (0.854 - -2.488) |
1.277 (0.718 - -2.272) |
0.405 |
没有 |
306年 |
446年 |
1 |
1 |
1 |
|
精神疾病的家族史 |
是的 |
44 |
47 |
1.377 (0.889 - -2.152) |
1.134 (0.709 - -1.813) |
0.601 |
没有 |
291年 |
428年 |
1 |
1 |
1 |
|
社交恐惧症 |
是的 |
146年 |
156年 |
1.580 (1.184 - -2.108) |
1.416 (1.045 - -1.919) |
0.025 * |
没有 |
189年 |
319年 |
1 |
1 |
1 |
|
咀嚼阿拉伯茶 |
更高的风险 |
31日 |
7 |
6.955 (3.023 - -9.324) |
5.595 (2.357 - -11.132) |
0.000 * * * |
适度的风险 |
13 |
11 |
1.856 (0.820 - -4.198) |
1.944 (0.846 - -4.469) |
0.117 |
|
低风险 |
291年 |
457年 |
1 |
1 |
1 |
|