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表1样本特征治疗之前曝光

来自:版主的长期治疗结果比较两组干预对青少年患者:谁受益更多DBT-based技能培训?

特征

SSTGn= 71

对照组n= 57一个

性,n (%)

女性

44 (62.0)

36 (63.2)

年龄(年)

意思是(SD)

16.52 (0.91)

16.68 (0.95)

年轻(15 - 16)、n (%)

29 (40.8)

22日(38.6)

老(17 - 18),n (%)

42 (59.2)

35 (61.4)

ADHD药物治疗,n (%)

使用药物治疗

51 (71.8)

47 (82.5)

多动症表示(MINI-KID)、n (%)

结合

27日(38.0)

28日(49.1)

粗心的

27日(38.0)

19日(33.3)

活跃/冲动

2 (2.8)

1 (1.8)

未指明的b

15 (21.1)

9 (15.8)

多动症的症状,意味着(SD)

自我报告多动/冲动

17.94 (7.42)

19.46 (8.61)

自我报告注意力不集中

22.30 (6.96)

23.59 (6.52)

父母认为多动/冲动

18.11 (6.73)

16.84 (8.20)

父母认为注意力不集中

26.30 (5.17)

24.40 (5.74)

精神疾病的症状,意味着(SD)

自我报告的焦虑

8.99 (4.76)

9.49 (4.14)

自我报告抑郁的症状

6.44 (3.82)

5.96 (3.46)

自我报告的行为问题

2.80 (1.65)

3.00 (2.05)

父母的行为问题

2.87 (1.96)

2.51 (1.96)

情感失调的障碍,n (%)c

多障碍

38 (53.5)

28日(50.0)

小障碍

33 (46.5)

28日(50.0)

功能障碍,意味着(SD)

自我报告损伤

14.13 (7.39)

14.34 (7.10)

父母认为障碍

25.94 (10.10)

23.42 (11.23)

  1. 注意力缺陷多动症注意缺陷/多动障碍、MINI-KID儿童和青少年的迷你国际神经精神病学的面试,SD标准差,SSTG结构化的技能培训组
  2. 一个评价,n= 56
  3. b未指明的ADHD包括参与者不满足标准的任何主要演示MINI-KID面试
  4. c使用调查问卷的问题评估的影响ADHD症状,由研究小组,得分≥5分类障碍和得分≤4是归类为小障碍
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